On 29th August, 2017 the project closing conference was held in Budapest, attended by VET teachers, headmasters, developers and quality specialists.
Project partners created a sustainability plan and agreed that all outcomes of the project will be freely available at least 5 years long on the project platform, the online space for the OpenQAsS community, who will use the final outcomes of the project. The core of this community has been generated by the multiplier events, meetings and by the intensive dissemination activities of the partnership.
During this phase of the project, the IQAM course has been accredited in Hungary.
The details of Outcome 7 can be found in: O7_OpenQAsS_Community.pdf. For more information read the 7th OpenQAsS newsletter.
We recommend reading the following article (it is in Italian): http://www.rivistabricks.it/wp-content/uploads/2017/09/SET2017_16_Ravotto.pdf
Il manuale CEDEFOP è stato implementato in modi diversi e per diverse esigenze:
L'implementazione del corso IQAM è altamente interattiva. Permette agli utenti di prendere appunti personali e comprende quiz basati sul contenuto del Manuale. Questi quiz costituiscono la base dell'esame complessivo di IQAM. Il manuale stesso costituisce la teoria di base al corso IQAM, ma è integrato con appunti sul corso e test di valutazione.
I risultati dell' "Outcome 6": O6_OpenQAsS_Interactive_Quality_Manual.pdf
Leggi il riassunto delle attività e dei risultati del sesto bollettino OpenQAsS!
Il certificato IQAM (Institutional Quality Assurance Manager) è il risultato nr. 5 del progetto OpenQAsS. Il programma di certificazione è stato progettato sulle esigenze reali dei Quality Manager coinvolti nell’Istruzione e Formazione Professionale (IFP), che sono state individuate attraverso questionari somministrati a insegnanti in Ungheria, Italia, Irlanda, Scozia e Spagna.
I risultati dell' "Outcome 5": O5_Institutional_Quality_Manager_Course.pdf
Leggi il riassunto delle attività e dei risultati del quinto bollettino OpenQAsS!
Il quarto prodotto del progetto OpenQAsS è un Toolkit di strumenti software open source per supportare i processi per il controllo della qualità nelle scuole e negli enti di Istruzione e Formazione Professionale (IFP). Ci sono due aspetti importanti che vanno affrontati prima dello sviluppo del Toolkit: (i) la necessità di essere in grado di definire il concetto di 'qualità' nel contesto dei compiti e delle responsabilità degli insegnanti, e (ii) l’esigenza di specifiche tecniche per un toolkit che si integri con le pratiche e i sistemi esistenti.
I risultati dell' "Outcome 4": O4_OpenQAsS_Toolkit_EQOS.pdf
Leggi il riassunto delle attività e dei risultati del quarto bollettino OpenQAsS!
The OpenQAsS project aims to develop an open source software toolkit for supporting the management of QA systems in the vocational schools and training providers. The main goal of the second working phase was to carry out a deeper requirement analysis by involving VET teachers from the partner countries, and invite them for discussion on multiplier events. The leader of this working phase was iTStudy Hungary Ltd., who managed the technical implementation and content creation and translation as well. The Consortium elaborated an online questionnaire in four languages. We received altogether 266 samples (HU: 102, ES: 49, IE: 37, IT: 78).
I risultati dell' "Outcome 2": O2_Teachers_Requirements_against_OpenQAsS.pdf
Read the summary of the activities and results in the 2nd OpenQAsS newsletter - edited by Mária Hartyányi (from iTStudy Hungary Ltd.).
Una cultura della Qualità si sta diffondendo rapidamente nei sistemi educativi europei, in parte sotto la spinta dalle recenti normative nazionali specifiche al settore. Nella maggior parte dei paesi analizzati, riferimenti giuridici in materia di Controllo della Qualità nel sistema dell’IFP sono stati pubblicati nel 2012 e 2013. In questi paesi, le scuole e gli enti di IFP già attuano alcune pratiche per il controllo della qualità, e in alcuni casi esistono riferimenti normativi che guidano alcune delle pratiche; questi riferimenti possono imporre regole più o meno rigide, e in alcuni casi si limitano a fornire linee guida molto flessibili (ad es. in Danimarca). Inoltre, in alcuni paesi, o in alcuni settori educativi, esistono pratiche per il controllo della qualità limitatamente ad alcuni ambiti dell’IFP.
I risultati dell' "Outcome" 1: O1_QA System in the practice of the European VET institutions.pdf
Leggi il riassunto delle attività e dei risultati del primo bollettino OpenQAsS!
Questo progetto è stato finanziato con il sostegno della Commissione europea. Questa pubblicazione [comunicazione] riflette il punto di vista solo dell'autore, e la Commissione non può essere ritenuta responsabile per qualsiasi uso che possa essere fatto delle informazioni in essa contenute.
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