The conference offered a good opportunity for participants to exchange experiences about national and international initiatives, whose objective is to support VET institutions by providing them with quality management knowledge and related ICT tools.
El 25 de mayo de 2017 se celebró en Budapest, en la Escuela de FPIEP SZÁMALK-Szalézi, la conferencia y taller denominado "Aseguramiento de la Calidad en la Formación Profesional", organizado por Trebag Ltd.
Los cuestionarios distribuidos, ofrecieron a los participantes la oportunidad de evaluar el evento y también de compartir, su opinión sobre la situación del aseguramiento de la calidad en la educación húngara.
Dentro del proyecto, CAPDM (CAPDM Ltd.) organizó la octava consulta para profesores y autoridades de la formación profesional en Escocia.
La consulta mostró cómo OpenQAsS está haciendo pequeñas pero positivas contribuciones a la gestión de la calidad en el sistema de FPIEP, el debate estuvo centrado en cómo los resultados pueden ser integrados y utilizados dentro del sistema escocés.
Dentro del proyecto, ICS (realmente el ICS Skills Certification Body dentro de ICS, Irish Computer Society) organizó la octava consulta para profesores de formación profesional en Irlanda.
El propósito de la consulta era
La quinta reunión del proyecto OpenQAsS estuvo organizada por ICS Skills en Dublín. En base a los resultados obtenidos hasta la fecha, el consorcio presentó los avances en el OpenQAsS Toolkit y la finalización del Syllabus de IQAM. El curso IQAM se desarrollará más adelante según el programa acordado por todas las partes. Al revisar estos resultados, el consorcio fijó el calendario para las actividades que faltan por hacer en el proyecto.
La cuarta reunión estuvo organizada por CAPDM (CAPDM Ltd.) en Edimburgo. Después de analizar los resultados de las encuestas on-line y los comentarios surgidos de las conversaciones con los profesores, el Consorcio pasó a discutir y aceptar los requisitos de los profesores para que los procesos de diseño e implementación del OpenQAsS Toolkit, IQAM Syllabus y IQAM Course sean correctos. Para lograr este triple propósito, se consideró apropiado trabajar en 3 grupos, enfocándose cada uno en diferentes aspectos para diseñar las principales características del Syllabus de IQAM, del certificado y del contenido del curso.
Como parte del proyecto UAH (Universidad De Alcala) organizó la sexta consulta de partes interesadas (de centros de ámbito privado, concertado and público) que trabajan en el sistema educativo español de Formación Profesional.
El propósito de la consulta era
La tercera reunión estuvo organizada por la entidad AICA (Associazione Italiana por la Informática y el Calcolo Automatico) en Milán. La principal conclusión extraída de las consultas a los profesores (estudios, presentación) apoya la idea que fue discutida por el consorcio en Milán: existen varios factores que afectan al rendimiento de la escuela y de los estudiantes, como por ejemplo, el tamaño de las clases, la calidad de la gestión escolar, el gasto económico por alumno, etc., aunque el factor más significativo es la calidad del personal docente.
Dentro del proyecto, iTStudy Hungría organizó la quinta consulta para profesores que trabajan en las instituciones de formación profesional en su país.
Objetivos de la Consulta
Dentro del proyecto, iTStudy Hungría organizó la cuarta consulta para profesores que trabajan en las instituciones de formación profesional en su país.
Objetivos de la Consulta
El presente proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Esta publicación (comunicación) es responsabilidad exclusiva de su autor. La Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
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