Risultati | OpenQAsS

laszlo.muller-p1 got 0 of 7 possible points.

Total score: 0 %

Risultato del test

Punteggio 0 di 1
(omesso)

Domanda:

Multiple choice question

Melyik a legfontosabb stratégiai tervezési cél?


	A stratégiai tervezés megfeleltethetősége.
	Az intézmény jövőbeli elképzeléseinek nagyvonalú bemutatása.
	A tanítás és tanulás folyamatának stratégiai megtervezése.
	Egy egyértelmű és átlátható minőségbiztosítási rendszer megteremtése.
	Az önálló tanulás erősítése.

Response:

	Az intézmény jövőbeli elképzeléseinek nagyvonalú bemutatása.
	Egy egyértelmű és átlátható minőségbiztosítási rendszer megteremtése.
	A stratégiai tervezés megfeleltethetősége.
	Az önálló tanulás erősítése.
	A tanítás és tanulás folyamatának stratégiai megtervezése.

Punteggio 0 di 3
(omesso)

Domanda:

Matching

Párosítsa össze a stratégiai tervezés során az egymáshoz szorosan kapcsolódó elemeket és folyamatokat!

Subquestion	Possible match
Az önálló tanulás erősítése	E-learning módszerek bevezetése
Szükséges tananyagok fejlesztése	Útmutatók, feladatsorok kidolgozása
A tanítási folyamat korszerűsítése	E-learning tananyagok alkalmazása

Response:

Match	Risposta corretta	Risposta dell'utente	Valuation
Az önálló tanulás erősítése	Útmutatók, feladatsorok kidolgozása
Szükséges tananyagok fejlesztése	E-learning módszerek bevezetése
A tanítási folyamat korszerűsítése	E-learning tananyagok alkalmazása

Punteggio 0 di 1
(omesso)

Domanda:

Multiple choice question

Miért szükséges rangsorolni a stratégiai tervezés céljait a szakképző intézmény esetében?


	A szakoktatás érdekeltjeinek is szükséges ismerni a stratégia tervezés rangsorolását.
	A rangsorolás nem szükséges, csupán ajánlott, mivel ezáltal a stratégiai célok könnyebben megvalósíthatóak.
	Rangsorolás hiányában jóval nehezebb meghatározni a stratégia tervezés legmegfelelőbb és leghatékonyabb célkitűzéseit.
	A szakképző intézmény általában összetett szervezet, amely a stratégiai tervezés során jellemzően nem egyetlen célt tűz ki maga elé.

Response:

	Rangsorolás hiányában jóval nehezebb meghatározni a stratégia tervezés legmegfelelőbb és leghatékonyabb célkitűzéseit.
	A szakoktatás érdekeltjeinek is szükséges ismerni a stratégia tervezés rangsorolását.
	A szakképző intézmény általában összetett szervezet, amely a stratégiai tervezés során jellemzően nem egyetlen célt tűz ki maga elé.
	A rangsorolás nem szükséges, csupán ajánlott, mivel ezáltal a stratégiai célok könnyebben megvalósíthatóak.

Punteggio 0 di 1
(omesso)

Domanda:

Multiple choice question

Melyik három kérdésre kaphatunk választ a minőségirányítási stratégia megtervezésekor?


	Mit szeretnénk elérni?
	Mik a feladatkörök szétosztásának feltételei?
	Milyen erőforrások szükségesek a célok eléréséhez?
	Hogyan érhetőek el a kitűzött célok, kivel, mikorra?
	Milyen gyakran kell értékelni a tanulókat?
	Miként választható ki a legmegfelelőbb tanítási módszer?

Response:

	Miként választható ki a legmegfelelőbb tanítási módszer?
	Milyen erőforrások szükségesek a célok eléréséhez?
	Mit szeretnénk elérni?
	Hogyan érhetőek el a kitűzött célok, kivel, mikorra?
	Milyen gyakran kell értékelni a tanulókat?
	Mik a feladatkörök szétosztásának feltételei?

Punteggio 0 di 1
(omesso)

Domanda:

Multiple choice question

Mi NEM jellemző az indikátorokra?


	Konkrét célokhoz viszonyítottak.
	Visszatükrözik az elérni kívánt szintet.
	Kézzelfoghatóak és mérhetőek.
	Közösen elfogadott alapelveken nyugszanak.

Response:

	Kézzelfoghatóak és mérhetőek.
	Konkrét célokhoz viszonyítottak.
	Közösen elfogadott alapelveken nyugszanak.
	Visszatükrözik az elérni kívánt szintet.