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Risultato del test

Punteggio 0 di 1

Domanda:

Multiple choice question

Quando si coopera con altre istituzioni nel campo dell’istruzione, quale dei seguenti fattori NON è rilevante?

Acquisizione di nuove informazioni approfondite derivanti dall’erogazione congiunta di programmi di formazione e benchmarking mirato dei risultati.

Aggiunta di valore ai programmi dell’istituzione e miglioramento dei suoi standard di qualità.

Apertura di nuovi percorsi di carriera professionali per i diplomati.

Sviluppo di nuovi programmi di formazione e ammodernamento di quelli esistenti, attraverso il networking con altre istituzioni nel campo dell’istruzione.

Garanzia di un vantaggio competitivo, visibilità elevata e maggiore attrattiva di un’istituzione di IFP per potenziali studenti, genitori e imprese.

Il supporto reciproco delle istituzioni di IFP mediante I crediti.

Response:

Aggiunta di valore ai programmi dell’istituzione e miglioramento dei suoi standard di qualità.

Il supporto reciproco delle istituzioni di IFP mediante I crediti.

Acquisizione di nuove informazioni approfondite derivanti dall’erogazione congiunta di programmi di formazione e benchmarking mirato dei risultati.

Apertura di nuovi percorsi di carriera professionali per i diplomati.

Sviluppo di nuovi programmi di formazione e ammodernamento di quelli esistenti, attraverso il networking con altre istituzioni nel campo dell’istruzione.

Garanzia di un vantaggio competitivo, visibilità elevata e maggiore attrattiva di un’istituzione di IFP per potenziali studenti, genitori e imprese.
Punteggio 1 di 1

Domanda:

Multiple choice question

Che cos’è il ‘benchmarking’?

Avere informazioni comuni.

Un confronto con altre istituzioni.

Far conoscere l’istituzione e i suoi programmi di IFP.

Uno scambio di esperienze.

Response:

Un confronto con altre istituzioni.

Avere informazioni comuni.

Uno scambio di esperienze.

Far conoscere l’istituzione e i suoi programmi di IFP.