Results | OpenQAsS

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Question Results

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Question:

Multiple choice question

Quali dei seguenti compiti sono connessi alla gestione della qualità?


	Redigere i report ufficiali sulla qualità (necessari ai fini dell’accreditamento e del riconoscimento esterno) e sottoporli ai dirigenti senior.
	Monitorare l’effettiva realizzazione degli obiettivi stabiliti.
	Supervisionare il lavoro del top management.
	Discutere gli obiettivi di qualità.
	Predisporre le misure qualitative e quantitative.

Response:

	Discutere gli obiettivi di qualità.
	Redigere i report ufficiali sulla qualità (necessari ai fini dell’accreditamento e del riconoscimento esterno) e sottoporli ai dirigenti senior.
	Monitorare l’effettiva realizzazione degli obiettivi stabiliti.
	Predisporre le misure qualitative e quantitative.
	Supervisionare il lavoro del top management.

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Question:

Multiple choice question

Chi NON andrebbe incluso in un gruppo per la gestione della qualità in una scuola?


	Il responsabile della qualità.
	Gli insegnanti impegnati nella gestione della qualità.
	Lo staff dei dirigenti.
	La persona responsabile per la gestione interna dei dati.
	Un rappresentante dell'autorità che si occupa di istruzione.

Response:

	La persona responsabile per la gestione interna dei dati.
	Il responsabile della qualità.
	Un rappresentante dell'autorità che si occupa di istruzione.
	Lo staff dei dirigenti.
	Gli insegnanti impegnati nella gestione della qualità.

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Question:

Multiple choice question

Una struttura organizzativa per la gestione della qualità?


	Le capacità dei dipendenti sono un fattore importante.
	La gestione della qualità deve allinearsi alle dimensioni e alla struttura dell’istituzione.
	Gli interessi dell’erogatore di formazione sono importanti.
	La tradizione dell’istituzione è un elemento da tenere in considerazione.
	Le opinion dei genitori vanno tenute in considerazione.

Response:

	La gestione della qualità deve allinearsi alle dimensioni e alla struttura dell’istituzione.
	Le opinion dei genitori vanno tenute in considerazione.
	Le capacità dei dipendenti sono un fattore importante.
	Gli interessi dell’erogatore di formazione sono importanti.
	La tradizione dell’istituzione è un elemento da tenere in considerazione.