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Risultato del test

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Domanda:

True/false question

I processi di gestione all'interno di un'organizzazione mirano a garantire un ambiente appropriato e ottimali condizioni per l'insegnamento e l'apprendimento.

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Risposta corretta Risposta dell'utente
VeroVero
Punteggio 3 di 3

Domanda:

Multiple choice question

Che cosa dovrebbe consentire un Sistema per la Gestione della Qualità pienamente operativo?

Utilizzo di strumenti specifici per promuovere una cultura di qualità.

Creazione dei CV di studenti e di insegnanti.

I fondamentali compiti o attività legate alla qualità.

Organizzazione di riunioni di brainstorming regolari sulla valutazione della qualità.

Lavorare in partenariato con gli stakeholder esterni.

Response:

Lavorare in partenariato con gli stakeholder esterni.

Organizzazione di riunioni di brainstorming regolari sulla valutazione della qualità.

Utilizzo di strumenti specifici per promuovere una cultura di qualità.

Creazione dei CV di studenti e di insegnanti.

I fondamentali compiti o attività legate alla qualità.
Punteggio 0 di 1

Domanda:

Multiple choice question

Quali sono i compiti più importanti all'interno della gestione della qualità dell'IFP?

Reclutamento e orientamento professionale degli allievi.

Gestione efficiente delle risorse finanziarie.

Strutture e attrezzature adeguate per l'insegnamento e la formazione.

Posizionamento del personale e follow-up.

Promozione e formazione di insegnanti e formatori.

Response:

Posizionamento del personale e follow-up.

Reclutamento e orientamento professionale degli allievi.

Strutture e attrezzature adeguate per l'insegnamento e la formazione.

Promozione e formazione di insegnanti e formatori.

Gestione efficiente delle risorse finanziarie.
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Domanda:

Multiple choice question

Cosa la gestione della qualità NON comprende?

Il processo di insegnamento e apprendimento.

Gestione organizzativa dell'istituzione IFP.

Il contrasto tra una visione e una missione sulla qualità.

Analisi e valutazione dei risultati in termini di qualità.

Response:

Analisi e valutazione dei risultati in termini di qualità.

Il contrasto tra una visione e una missione sulla qualità.

Il processo di insegnamento e apprendimento.

Gestione organizzativa dell'istituzione IFP.