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Question Results

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Question:

True/false question

I processi di gestione all'interno di un'organizzazione mirano a garantire un ambiente appropriato e ottimali condizioni per l'insegnamento e l'apprendimento.

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Correct AnswerUser answer
TrueTrue
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Question:

Multiple choice question

Cosa la gestione della qualità NON comprende?

Il processo di insegnamento e apprendimento.

Analisi e valutazione dei risultati in termini di qualità.

Gestione organizzativa dell'istituzione IFP.

Il contrasto tra una visione e una missione sulla qualità.

Response:

Il processo di insegnamento e apprendimento.

Il contrasto tra una visione e una missione sulla qualità.

Analisi e valutazione dei risultati in termini di qualità.

Gestione organizzativa dell'istituzione IFP.
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Question:

Multiple choice question

Quali sono i compiti più importanti all'interno della gestione della qualità dell'IFP?

Reclutamento e orientamento professionale degli allievi.

Gestione efficiente delle risorse finanziarie.

Posizionamento del personale e follow-up.

Promozione e formazione di insegnanti e formatori.

Strutture e attrezzature adeguate per l'insegnamento e la formazione.

Response:

Posizionamento del personale e follow-up.

Gestione efficiente delle risorse finanziarie.

Reclutamento e orientamento professionale degli allievi.

Strutture e attrezzature adeguate per l'insegnamento e la formazione.

Promozione e formazione di insegnanti e formatori.
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Question:

Multiple choice question

Che cosa dovrebbe consentire un Sistema per la Gestione della Qualità pienamente operativo?

Organizzazione di riunioni di brainstorming regolari sulla valutazione della qualità.

Creazione dei CV di studenti e di insegnanti.

I fondamentali compiti o attività legate alla qualità.

Lavorare in partenariato con gli stakeholder esterni.

Utilizzo di strumenti specifici per promuovere una cultura di qualità.

Response:

Utilizzo di strumenti specifici per promuovere una cultura di qualità.

I fondamentali compiti o attività legate alla qualità.

Creazione dei CV di studenti e di insegnanti.

Lavorare in partenariato con gli stakeholder esterni.

Organizzazione di riunioni di brainstorming regolari sulla valutazione della qualità.