Anonymous (not verified) got 6 of 6 possible points.
Total score: 100 %

<p>Congratulation! You have been passed our Quiz.</p>

Question Results

Score 1 of 1

Question:

Multiple choice question

¿Cuáles son las tareas de gestión más importantes dentro de la gestión de la calidad de la FPIEP?

Promoción y entrenamiento/formación de profesores.

Reclutamiento y orientación profesional de los alumnos.

Colocación y seguimiento del personal.

Instalaciones y equipos adecuados para facilitar el desarrollo de la enseñanza y la formación.

Gestión eficiente de los recursos financieros.

Response:

Colocación y seguimiento del personal.

Gestión eficiente de los recursos financieros.

Promoción y entrenamiento/formación de profesores.

Reclutamiento y orientación profesional de los alumnos.

Instalaciones y equipos adecuados para facilitar el desarrollo de la enseñanza y la formación.
Score 1 of 1

Question:

Multiple choice question

¿Qué es lo que NO abarca la gestión de la calidad?

El proceso de enseñanza y aprendizaje.

Evaluación y valoración de los logros de calidad.

Desacuerdo sobre la visión y una misión declarada.

Gestión organizativa de la institución de FPIEP.

Response:

Gestión organizativa de la institución de FPIEP.

Desacuerdo sobre la visión y una misión declarada.

El proceso de enseñanza y aprendizaje.

Evaluación y valoración de los logros de calidad.
Score 1 of 1

Question:

True/false question

Los procesos de gestión dentro de una organización tienen como objetivo asegurar un entorno apropiado y condiciones óptimas para la enseñanza y el aprendizaje.

Answer hidden

Response:

Correct AnswerUser answer
TrueTrue
Score 3 of 3

Question:

Multiple choice question

¿Qué tareas debería cubrir un sistema de gestión de la calidad totalmente operativo?

Uso de instrumentos específicos para promover una cultura de calidad.

Creación del CV de estudiantes y profesores.

Tareas o actividades básicas de calidad.

Organizar reuniones periódicas para tormentas de ideas sobre la evaluación de la calidad.

Trabajar en colaboración con agentes externos.

Response:

Organizar reuniones periódicas para tormentas de ideas sobre la evaluación de la calidad.

Uso de instrumentos específicos para promover una cultura de calidad.

Creación del CV de estudiantes y profesores.

Trabajar en colaboración con agentes externos.

Tareas o actividades básicas de calidad.