Uno dei temi scottanti della società di oggi è come migliorare la qualità dell'apprendimento / insegnamento nelle scuole. Tantissimi studi hanno tentato di individuare le esigenze e le buone prassi della didattica, al fine di applicare le conclusioni teoriche delle ricerche scientifiche nelle pratiche quotidiane delle nostre scuole. Particolare attenzione è stata posta sulla Istruzione e Formazione Professionale (IFP) dal momento che l'attuale crisi economica ha aumentato l' aspettativa che scuole e centri di formazione professionale siano in grado di rispondere a domande ben precise: "aumentare la capacità di attrazione e la rilevanza sul mercato del lavoro dell'istruzione e della formazione professionale, inserire maggiormente in esse l'apprendimento basato sul lavoro, sviluppare migliori orientamenti sull'istruzione e sulle opportunità di carriera, promuovere lo sviluppo professionale di insegnanti e formatori e migliorare il riconoscimento e la trasparenza dei risultati dell'apprendimento tramite l'istruzione e la formazione professionale tra paesi e tra percorsi educativi differenti". ^#1

EQAVET è una comunità di pratica che riunisce gli Stati membri, le parti sociali e la Commissione Europea al fine di migliorare la qualità dell’IFP, garantendo l’applicazione del “Quadro europeo di riferimento per la garanzia della qualità dell'istruzione e della formazione professionale” (European Quality Assurance Reference Framework for Vocational Education and Training= EQAVET).

EQAVET è progettato per diffondere la cultura della qualità negli istituti di IFP, considerata come condizione essenziale per tale miglioramento: – “I paesi partecipanti dovrebbero istituire a livello nazionale, entro la fine del 2015, un quadro comune per la garanzia della qualità applicabile a tutti i fornitori di IFP, che contempli anche l'apprendimento sul luogo di lavoro e sia compatibile con il quadro EQAVET" (Il comunicato di Bruges su una maggiore cooperazione europea in materia di istruzione e formazione professionale, 2010).